miércoles, 12 de noviembre de 2025

Concurso de fotografía 2025

  En la  versión 2025   para el concurso de fotografía sobre " Naturaleza y paisajes de Chía", de nuestra I.E. Fonquetá,  se contó  con la participación  de  diversos  integrantes de la  comunidad  educativa,  a continuación  se presentan  las mejores experiencias  captadas  para el deleite de los  espectadores  los  invitamos  a votar  seleccionando la mejor  de ellas  en  facebook  La Maleta IE Fonquetá y los invitamos  a participar en el 2026 de  esta  propuesta, 


La  ganadora 1


La  ganadora 2

La  ganadora 3

La ganadora 4

La ganadora 5


La ganadora 6 


La ganadora 7 



La ganadora 8 








miércoles, 30 de julio de 2025

Desfile 20 de julio

 

El pasado 20 de julio del año 2025 se llevó a cabo el desfile conmemorativo de la Independencia de Colombia. Este evento se realizó en las principales calles del municipio y contó con la participación de diferentes instituciones educativas, fuerzas militares, bandas marciales y representantes de la comunidad.

Durante el desfile, se recordó la importancia de esta fecha para nuestro país, ya que el 20 de julio de 1810 marcó el inicio del proceso de independencia de Colombia frente al dominio español. Además, se resaltaron los valores patrióticos y culturales que nos unen como nación.

La Institución Educativa Fonquetá también participó en este importante evento. Asistieron los estudiantes de los grados noveno, décimo y once, quienes representaron con orgullo al colegio. La banda marcial de la IE Fonquetá fue una de las protagonistas del desfile, interpretando cuatro temas musicales que destacaron entre las demás bandas del municipio.

La marcha inició en las cercanías del centro comercial Yumbo y avanzó hasta los alrededores de la biblioteca municipal de Chía. Se realizó una  participación especial de una comparsa presentando bailes tradicionales como el mapalé y otras danzas artísticas, mientras que los grados novenos, décimo y once marcharon detrás de la banda del colegio, demostrando disciplina y compromiso. Los docentes de la institución también estuvieron presentes, acompañando y apoyando a los estudiantes durante todo el recorrido.






miércoles, 26 de marzo de 2025

EL CARNAVAL DE BARRANQUILLA SE VIVE EN EL AULA

Por Camila Dayed Manrique Vielma y Sara Milena Carreño García.

En el marco del proyecto de aula “La mágica isla del Arte”, el día 9 de marzo se llevó a cabo una actividad especial relacionada con el Carnaval de Barranquilla, llevado a cabo por la Profesora Magda Sandoval, diseñada para que los estudiantes de transición 02 conocieran más sobre su país, Colombia, y sus tradiciones culturales. Bajo la planificación del docente, se invitó a los niños a representar el carnaval mediante la creación de disfraces con materiales reciclables, fomentando así la participación de los padres.

Se comunicó previamente a las familias la importancia de su apoyo en esta iniciativa, animándolos a colaborar en la elaboración de los trajes. Los padres fueron informados a través de un correo electrónico sobre las opciones para caracterizar a los niños, destacando que el uso de materiales reciclables no solo sería creativo, sino también una forma de involucrarse en el proyecto.



Durante el evento, los estudiantes llegaron emocionados con sus trajes y personajes. Aquellos que no contaron con apoyo familiar recibieron asistencia para garantizar que todos estuvieran listos para la representación. Se les explicó la alegría y el significado del carnaval, además de preguntarles sobre sus conocimientos previos al respecto.

La actividad incluyó danzas y ejercicios musicales que permitieron a los niños identificar la música distintiva del Carnaval de Barranquilla. También se realizó un ejercicio de lectoescritura centrado en las palabras “Colombia” y “Barranquilla”, analizando su composición alfabética. La exploración del ámbito de la danza fomentó el desarrollo del ritmo, la memoria y la concentración entre los participantes.

Este evento no solo celebró una importante tradición cultural, sino que también promovió un aprendizaje significativo y colaborativo entre estudiantes y padres, fortaleciendo así el vínculo familiar y comunitario en torno al arte y la cultura colombiana.

    


martes, 25 de marzo de 2025

“La mágica isla del arte “inspira a niños de preescolar en una aventura pirata

Por Camila Dayed Manrique Vielma y Sara Milena Carreño García.

En una jornada llena de emoción y creatividad, el día 27 de febrero los alumnos de transición 01 y transición 02 junto con la profesora Magda Sandoval de la jornada matutina del colegio I.E Fonquetá participaron en el innovador proyecto de aula “La Mágica Isla del Arte”, que se centra en la expresión artística. Esta actividad especial llevó a los niños a embarcarse en una fascinante aventura temática de piratas, donde cada uno se convirtió en un valiente explorador en busca de un tesoro escondido.

 Los pequeños aventureros, inspirados por el nombre del proyecto, recibieron un mapa que contenía pistas que debían descifrar para encontrar la isla y el tesoro. Un alumno avanzado de preescolar asumió el papel de guía, ayudando a sus compañeros a interpretar las indicaciones y fomentando un ambiente de colaboración y trabajo en equipo. Antes de comenzar su búsqueda, los niños se sumergieron aún más en la temática al vestirse con accesorios piratas y realizar un juramento que los unió como auténticos bucaneros.

 El tesoro que buscaban no era solo una colección de objetos, sino una caja llena de elementos representativos de diversos lenguajes artísticos. Entre las sorpresas se encontraban maracas, una lira, un redoblante, títeres, esponjas para pintar y máscaras alusivas a bailarinas. La intención detrás de este tesoro era estimular la curiosidad de los niños sobre su origen y uso, promoviendo así un diálogo enriquecedor que conectara sus conocimientos previos con nuevas experiencias artísticas.

 Para dar inicio a esta emocionante jornada, se llevó a cabo una actividad introductoria dirigida por el profesor Javier Tauta, especialista en artes escénicas. Durante su presentación, los niños disfrutaron de un espectáculo de títeres que capturó su atención e imaginación. Posteriormente, se organizaron cuatro grupos rotativos que participaron en diferentes talleres: uno dedicado a la creación de títeres, otro enfocado en la música con la colaboración de los profesores Eusebio y Diana Méndez, quienes facilitaron instrumentos y enseñaron a algunas niñas a tocar. Además, el grupo Hermes ofreció un taller de pintura donde los pequeños experimentaron con técnicas utilizando esponjas.


Fotos cortesía Lic. Magda Sandoval

 














Este enfoque dinámico no solo buscaba motivar a los estudiantes mediante actividades lúdicas, sino también fomentar su curiosidad natural. Se enfatizó la importancia de aprovechar el interés innato que tienen los niños por aprender sobre su entorno. Los educadores desempeñan un papel crucial al incentivar esta curiosidad para promover un aprendizaje continuo y efectivo.

 La jornada también destacó cómo los disfraces y el maquillaje pueden ser herramientas poderosas para motivar a los estudiantes. Los maestros se vistieron como personajes piratas para fortalecer la inmersión en la temática y hacer que la experiencia fuera aún más memorable. En medio de las actividades, se encontró un sobre misterioso en el colegio que contenía una misión adicional para los pequeños exploradores.

 Además del aspecto artístico, esta actividad sirvió para trabajar habilidades motrices y cognitivas. Cada pista requería movimientos específicos y seguimientos precisos de instrucciones, lo cual fomentó el desarrollo lógico y el sentido común entre los participantes. A través del desplazamiento por diferentes espacios del colegio, los niños no solo exploraron su entorno institucional, sino que también aprendieron a reconocer lugares significativos dentro de su institución.

 Las pistas estaban escritas en rima y verso, lo que añadió un elemento lúdico al desafío. El éxito con el que los niños abordaron cada tarea demostró su capacidad para apropiarse del espacio escolar mientras desarrollaban habilidades como el liderazgo, la escucha activa y la organización necesaria para avanzar hacia el siguiente desafío.

 En resumen, “La Mágica Isla del Arte” no solo fue una actividad entretenida sino también una experiencia educativa integral que promovió la creatividad y el aprendizaje significativo entre los estudiantes. Este tipo de proyectos busca crear un ambiente donde cada niño pueda sentirse feliz al aprender y explorar nuevas dimensiones del arte mientras descubre sus propias habilidades y talentos. Con este enfoque innovador, se espera continuar inspirando a futuros aprendices a través del arte y la creatividad.

jueves, 6 de marzo de 2025

Debate de candidatos a gobierno escolar 2025 ¿Quién es el mejor?

por Samuel Benavidez

El pasado miércoles 5 de marzo, nuestra institución educativa fue escenario de un importante evento democrático: el debate entre los candidatos a personero, representante estudiantil y contralor. En este espacio, cada aspirante presentó sus propuestas, compartió sus ideas y expresó su compromiso con la comunidad estudiantil.

El debate se llevó a cabo en el Salón de Artes Escénicas, donde los candidatos respondieron las inquietudes de los estudiantes con el objetivo de convencerlos y ganar su voto. Estos son los aspirantes a los diferentes cargos del Gobierno Escolar 2025:

🔹 Contraloría:
Freyman Díaz (1001)
Alejandra Colmenares (1002)

🔹 Representante de los Estudiantes:
Esteban Polanía (1101)
Manuela Lozada (1102)

🔹 Personería:
Juan Socha (1101)
Carlos Roble (1101)

Si quieres más información y no quieres perderte ningún detalle, te invitamos a visitar nuestra red social Facebook, donde encontrarás contenido exclusivo sobre este importante evento.

enlace al video: Video Debate candidatos gobierno escolar 2025 IE Fonquetá

¡Infórmate, participa y elige a quienes representarán a la I.E. Fonquetá en el 2025!

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